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Event Details | Détails de l'évènement

Utilizing Technology to Encourage Language Development

  • 31 Mar 2021
  • 19:00 - 20:00
  • Virtual (Zoom)

Registration


Registration is closed

Registration: March 31st Online Professional Learning

CASLT supports its members by promoting the advancement of language learning and teaching throughout Canada, creating opportunities for professional development, initiating and disseminating research, and facilitating the exchange of information and ideas among language educators.

Not all teachers have equal access to professional development support. CASLT believes in providing high-quality and accessible professional development opportunities to its members regardless of their location or employer. Every year, we aim to host 6 to 8 online professional learning sessions for our members.

Session Information

Title: Utilizing Technology to Encourage Language Development

Language: English

Date: Wednesday, March 31st, 2021

Time: 7:00pm to 8:00pm (EST)

Description:

Until recently, many language instructors viewed technology as merely an additional way to encourage learners to practice language forms on their own. Over the past year, however, with the switch from in-person to online teaching, we’ve had to rethink our approach. This session will cover two critical elements: a) tools to evaluate technologies for communicative language teaching; and b) ideas for developing communicative tasks in a technology-enabled classroom. Participants will also be guided through the recent CASLT literature review on computer-assisted language learning (CALL) — Facilitating Language Learning Through Technology. Workshop participants will also receive a free digital copy of the literature review in either English or French.

Note: This workshop will be presented in English only.

About the Presenter:

Mary Grantham O’Brien has been a Professor of German at the University of Calgary since 2003. She teaches German language and linguistics at the undergraduate level and applied linguistics and language pedagogy at the graduate level. Her research focuses primarily on second language learning, currently on the extent to which listeners can comprehend accented speech. She is especially interested making the results of research accessible to non-specialists and applying them to classroom language learning contexts.

Please note: This session is open to members only. If you want to register, you can become a member for $45.00. This one-year membership will give you access to all CASLT online sessions and much more.

Inscription: Formation professionnelle en ligne du 31 mars

L’ACPLS soutient ses membres en favorisant l’essor de l’apprentissage et de l’enseignement des langues partout au Canada, en créant des occasions de perfectionnement professionnel, en entreprenant des recherches et en diffusant les résultats de ces travaux, et en facilitant l’échange d’informations et d’idées entre les enseignants de langues.

Les enseignants n’ont pas tous les mêmes chances de bénéficier d’un soutien au développement professionnel. C’est pourquoi l’ACPLS estime qu’il est important de fournir des occasions de perfectionnement professionnel accessibles et de haute qualité à ses membres quel que soit leur lieu de résidence ou leur employeur. Chaque année, nous nous employons à offrir de six à huit séances de perfectionnement professionnel sous forme de webinaires pour nos membres.

Information de la séance

Titre : L’utilisation de la technologie pour favoriser le développement linguistique

Langue : anglais

Date : mercredi 31 mars 2021

Heure : 19 h à 20 h (HNE)

Description :

Jusqu’à récemment, de nombreux formateurs en langues voyaient la technologie comme un simple moyen additionnel d’encourager les apprenants à pratiquer eux-mêmes des formes du langage. Au cours de la dernière année, toutefois, en raison du basculement de l’enseignement en personne vers l’enseignement en ligne, nous avons dû repenser notre approche. Cette séance couvrira deux thèmes essentiels : a) des outils pour évaluer les technologies dans l’enseignement des langues selon l’approche communicative; et b) des idées pour l’élaboration de tâches communicatives dans une classe axée sur la technologie. Les participants seront également guidés dans l’exploration de la récente revue de littérature de l’ACPLS sur l’apprentissage des langues assisté par ordinateur (ALAO) – Faciliter l’apprentissage des langues grâce aux technologies. Les participants à l’atelier recevront également une copie numérique gratuite de la revue de littérature, en anglais ou en français.

Note : Cet atelier sera présenté en anglais uniquement.

Au sujet de la présentatrice :

Dre Mary Grantham O’Brien est professeure d’allemand à l’Université de Calgary depuis 2003. Elle enseigne la langue et la linguistique allemandes au premier cycle ainsi que la linguistique appliquée et la pédagogie des langues aux cycles supérieurs. Ses recherches sont principalement axées sur l’apprentissage des langues secondes, notamment sur la mesure dans laquelle les auditeurs peuvent comprendre un discours accentué. Elle s’intéresse particulièrement à l’élargissement de l’accès aux résultats de recherches pour les non-spécialistes et à leur mise en œuvre en contextes d’apprentissage des langues en classe.

*À noter : cette séance est offerte aux membres seulement. Si vous souhaitez participer, vous pouvez devenir membre de l'ACPLS pour 45 $. Cet abonnement d'un an vous donne accès, entre autres, à toutes les séances de formation professionnelle en ligne.


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